Biblio Library

Monen aikuisen on vaikea antautua intensiiviseen vuorovaikutukseen lapsen kanssa. Varhaiskasvatuksen laatu on hyvin vaihtelevaa, ja se heittelehtii toisinaan silloinkin, kun henkilökunta pysyy samana. Marjatta Kalliala osoittaa kuitenkin tässä teoksessa rohkaisevasti, että uusi tieto ja aikuisen toiminnan arvioiminen voivat käynnistää myönteisen muutoksen.

Teos haastaa päiväkodin aikuiset näkemään tekojensa jäljet lapsissa. Kuinka aikuinen voi tavoittaa lapsen kokemuksen - ei vain sitä, mitä lapsi tekee, vaan myös sen, mitä tekeminen hänelle merkitsee? Kirja soveltuu yliopistojen varhaiskasvatusyksiköiden käyttöön ja muuhun varhaiskasvatuksen koulutukseen sekä kaikille niille, joiden mielestä pienten lasten näkökulma on tärkeä. FT Marjatta Kalliala on lastentarhanopettaja, joka työskentelee lehtorina Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitoksella. Hän on varhaiskasvatuksen asiantuntija, joka on erityisesti ja laajasti kiinnostunut leikistä. Hänen tutkimuksilleen on ominaista monitieteinen lähestymistapa, jossa kulttuurintutkimuksen näkökulma yhdistyy kasvatustieteelliseen.